以結(jié)果為導(dǎo)向，一切以最終的結(jié)果為評價。我們做每一件事，都要了解做了之后的結(jié)果是什么？如何做才能達(dá)到預(yù)期的結(jié)果? 圍繞著“結(jié)果”做事情。推行責(zé)任范圍內(nèi)負(fù)責(zé)制，部門負(fù)責(zé)人要對被直接管轄的人所做出的行為承擔(dān)責(zé)任。屬于部門承擔(dān)的項目內(nèi)容或職能，部門負(fù)責(zé)人要負(fù)責(zé)牽頭、協(xié)調(diào)和承擔(dān)最終結(jié)果的責(zé)任。只接受事前的提出，不接受事后的解釋。
上級安排的工作任務(wù)，如有困難，可在事前向上級提出需要的資源，但不能拒絕接受工作指令或事后解釋未完成工作的諸多理由，更不允許互相推諉責(zé)任。可以容忍敢于承擔(dān)責(zé)任但因經(jīng)驗不足造成的失誤，但絕不姑息不負(fù)責(zé)任但還諸多解釋的人。犯重復(fù)錯誤就是嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。先責(zé)任，后流程。工作出現(xiàn)問題時不允許借口因沒有工作流程或流程不清晰而造成，我們應(yīng)該站在“以市場為中心”的立場，先有責(zé)任意識，及時處理、解決問題，對不能解決的要及時上報，之后再梳理流程。
6.終身學(xué)習(xí)、不進(jìn)則退
現(xiàn)代社會，知識的更新一日千里，只有不斷學(xué)習(xí)，才不會被淘汰。
學(xué)習(xí)是一輩子的事，通過不斷學(xué)習(xí)，掌握了最新知識，才能少走彎路，不會盲目地“創(chuàng)新”。
學(xué)習(xí)不拘型式，多種多樣，只要能對個人素質(zhì)、專業(yè)技能、系統(tǒng)知識面的提升和更新有幫助就行；如能針對性地學(xué)，帶著問題學(xué)，則會有更深刻的理解。
學(xué)習(xí)系統(tǒng)知識，學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗，從別人的失敗中思考其原因；掌握事物發(fā)展的規(guī)律，融會貫通，為我所用，才會比別人更出色。
學(xué)習(xí)是為了更好地工作、生活，因而要學(xué)以致用，才能體現(xiàn)學(xué)習(xí)的成果，才會有更深刻的理解，亦可以檢驗所學(xué)知識的適用性。
當(dāng)一個人己經(jīng)沒有了學(xué)習(xí)的能力，那就離退休不遠(yuǎn)了。
7.創(chuàng)造更有價值的產(chǎn)品
長青所研發(fā)和提供給用戶的產(chǎn)品，要體現(xiàn)出比同行更有價值。價值的體現(xiàn)在以下幾項要總有某些方面比同行有更強(qiáng)之處：
a. 客戶接受的心理價格
b. 附加價值
c. 購買或經(jīng)銷我產(chǎn)品的客戶獲得的利益
d. 成交的便利性
e. 成本之性價比
f. 外觀
g. 服務(wù)
這就要求我們從產(chǎn)品研發(fā)的定型、工藝和設(shè)備的設(shè)定、成本控制、品質(zhì)控制、服務(wù)體系的建立到人員的選定等每個環(huán)節(jié)，都考慮上述問題，就需要了解市場、了解對手、了解市場發(fā)展的趨勢、了解最新的技術(shù)、工藝、設(shè)備和材料。
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